Convivencia Alterna

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Estudio sobre el Bullying en Guatemala julio 14, 2013

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2013:  ¡TRABAJAR EN FAVOR DE LA HUMANIDAD!

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Bullying: El fenómeno del acoso escolar en Guatemala

Tenemos esta vez el agrado de presentarles el Estudio: “Bullying: El fenómeno del acoso escolar en Guatemala”, cuya autoría recae en el licenciado J. Andrés Gálvez-Sobral A., dentro de las actividades de investigación y divulgación que realiza la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA), del Ministerio de Educación de Guatemala, y a cargo de la Licenciada Luisa Fernanada Müller Durán.

La importancia de dicho estudio se explica por si misma. El problema del acoso escolar lejos de disminuir va en aumento, no solo en los centros educativos urbanos y rurales, privados y estatales de Guatemala, sino en otros países de Centroamérica, y en otras regiones del mundo.

Este es un fenómeno y problema muchas veces invisibilizado, ya sea por el temor de los propios chicos y adolescentes, por el desconocimiento de profesores y driectores de centros educativos en cómo enfrentar el problema, por simples intereses económicos de los centros educativos en no querer enemistarse con los padres de familia de los chicos abusadores o abusadoras, o por desconocimiento o peor todavia, por mera verguenza de los padres de familia.

Se sabe que las consecuencias del acoso escolar afectan no solamente la salud psicológica, física y emocional de quienes la padecen, sino además, daña en numerosas formar  el tejido familiar y social, así como daña a cualquier país al impactar en forma directa y negativa en los niveles de rendimiento, calidad educativa y de promoción escolar de importantes segmentos poblacionales en edad de estudiar.

Comprendiendo el problema en su justa dimensión (como un fenémeno negativo que debe ser visto como un problema de Estado y de Nación),  y además, en respuesta a determinados requerimientos de información que algunos de nuestros amabales lectores nos han cursado, es que hemos decidido ahora dar continuidad a dicha problemática,   al mism tiempo que reiteramos nuestra completa disponibilidad por parte de ADINA para dar nuestros modestos aportes en la resolución del acoso escolar, ya sea a través de charlas o platicas informales y directas con los niños, niñas o adolescentes de los centros educativos que así nos lo soliciten.

Pueden entrar al citado estudio “pinchando” el siguiente enlace:  Bullying-El fenomeno del acoso escolar.

Fraterno,

Sergio Barrios Escalante.

Coordinador de la Asociación ADINA.

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Correo de contacto:

convivenciaalterna@yahoo.com

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Por tales razones

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